角角 Corner

今天下午送容容去幼稚園。在門外鎖車的時候，我跟容容說：「我猜，你的朋友今天會來兩個，是露比跟艾力克」。容容說，他猜他的朋友全部都會來。

  進到園裡，正在衣帽間掛安全帽跟備用衣物。容容左右瞄了一下，叫著：「看，路拿有來耶！」再瞄了另外一邊，又叫著：「咦，佳禾也有來！」聲音中透著興奮。

開了教室的門，進去，一眼就看到佳禾站在教室中段的桌子邊，張望著；不知道是不是在等容容。容容也往裡邊踏了兩步，掃瞄了四周。我跟他說bye-bye，他側身跟我揮了揮手，就往佳禾那裡走去。

照咱大人的社交慣例，這時候大約是要說兩句：「你來囉？今天比較早喔！」「是啊！我媽很準時就把我送來了，你爸的動作怎麼那麼慢？」

不過，他們才三歲。容容走過去，隨手拿起佳禾身後的一台玩具吸塵器，往地上來回嚕了幾下，佳禾繼續像剛剛那樣看著容容。我走出教室，想像著他們接下來會如何開始「玩在一起」。

今年4月底，一家三口搭火車、騎鐵馬，去了約克附近的港市Hull，以及北海濱的觀光小鎮Hornsea。

一直想好好來寫篇遊記，提供一些資訊，說一些見聞，丟一些想法。四個月過去了，都沒動手，眼看之後幾個月也不會比較有空，因此還是務實一點吧！先把照片大致分類貼出來，大家自己來看圖猜故事。

我們騎鐵馬的路線已經在Google Map上畫出來，連結如下：
Google Map: Cycling from Hull to Hornsea

其他的，就留給大家自由提問囉！

上一篇提到的那個奧運項目是自行車比賽。畫面的背景是自行車的比賽場地，長得像旁邊照片中這樣^_[1]。比賽時，選手通常騎在那一圈斜面的最下緣，這樣轉彎時才可以保持高速又不會摔出去。

前幾天難得看一下電視，才意識到奧運比賽正在進行中。

來英國後，我還沒看到有人打過棒球，想當然，英國的電視台也不會去轉播棒球賽。他們的焦點似乎都放在帆船，足球，游泳跟田徑主賽場的賽事。那天一開電視看到的比賽，剛好是英國這次表現頗亮眼的一個項目。只不過，那項比賽看得我(這個外行人)滿頭霧水。

先讓大家猜猜看好了：
在哪一種競速的比賽中，選手會避免保持領先？

也許不只一種，知道答案或有興趣猜的人，請在回應中留言吧！
過兩天我再來細說這個讓我想了好幾天才搞懂的比賽。

在電腦中瞥見一段四個月前紀錄下來的對話：

容媽：你在幼稚園，老師有罵過你嗎？
容容：沒有，都只有罵別的小朋友。因為老師在的時候我都沒有做不好的事情。
我：你是說，老師不在的時候你才去做不好的事情嗎？
容容：（很高興的回答說）對啊！這段對話只是個開端。

英國這裡兒童遊樂場的seesaw(翹翹板)跟台灣的長得不一樣。因此我想到一件關於遊樂設施安全的往事。幾年前在台北，我有一次帶暑期營隊，期間有個小女生玩校園中的翹翹板發生意外，緊急送醫，經檢查是下體輕微裂傷。那個翹翹板是台灣小學校園中常見的樣式，中間有支持點，若上面沒坐人，兩端之中有一端會著地，另一端會翹起來。事發原因是，跟小女生們一起玩翹翹板的有一個大人，她因故起身，這一站起，另一邊立即著地，力道過猛，還坐在上面的小女生就震得受傷了（我忘了這受傷的女生是跟大人坐同一邊、還是坐另一邊的）。當時家長接到通知趕來，經過我們說明事發經過，家長還很諒解地表示：孩子玩耍難免發生意外；幸好裂傷是會痊癒的。我們都沒想到，問題可能是出在，根本就不應該有那種形式的翹翹板。

在英國帶容容玩過好幾個遊戲場，這裡的seesaw跟上述肇禍的那種，設計不一樣。它也是中間支持點，但末端並不翹起或著地，沒坐人時就是水平的。兩邊都坐人在玩時，即使有一方突然起身，另一邊並不會有大幅高差，而且中間支點其實是強力彈簧，會吸震。另外，這種翹翹板的設計只能讓一端坐一人；而台灣那種，人像砝碼似的，只要有空位，可以一直添上去－－這似乎也是它[好玩]的地方，看看添上誰會達到平衡或是撐不住。這兩種設計，比較之下，安全性就立刻分曉了。

如果台灣那種傳統式的翹翹板真的是不安全，實在應該讓它在校園中絕跡才是。

容容說：「這是一隻sad fish，因為它的嘴巴是這樣彎的。」

他一邊說，一邊比劃著中間翹翹兩端下沉的曲線。然後做出sad的表情讓我拍照。想要做出難過的"嘴形"，眉頭也不禁皺了起來，人的表情還真妙。

容容有一本畫著許多狗的圖畫書，每個跨頁用來表現一組意思相反的形容詞。其中有一頁是 sad 跟 happy，sad dog的嘴角下沉，happy dog 則是嘴角上揚。



*照片是在赫爾市 The Deep 海洋館拍的，是我們"北海鐵馬之旅"的其中一站。

我望著窗外那大片公園草地。清晨時分，薄霧中看見兩三隻禽鳥，漫步、低頭啄食。我心中升起這個字：graze。

這個字graze，要不是住在英國，我想，我是無法真正弄懂它的意思。什麼意思？當然你可以查字典，你會讀到graze 是[吃草]；但是，吃草，你想到的畫面是什麼？是獸欄裡牛羊嚼著乾草那樣嗎？嗯，那也是吃草，可那就不是graze了吧。graze不光是吃草，它還要有那種 [把草地吃平] 的那個感覺。英國這邊，市郊草地、鄉野丘陵，只要存有牛羊馬或鴨鵝水鳥之類，草地全是一片平坦，不需要除草機。這種景況，台灣普遍來說是沒有的（擎天崗？），所以，graze這個字，對我來說，是到了這個地方，才變得意義鮮明起來。
學[字]，並不是一個簡單的[背記]的過程啊！

不光是學[字]。所有的學習，若真要把一個東西[學起來]，又哪是背誦跟記憶可以應付的呢？

最近我在寫作業，寫得很慢，有一個原因就是在學字（英文字）。寫過報告/作業的人都知道，動筆之前當然是要讀書。我讀書時，常常就沉浸在學[字]－－學怎 麼用字、怎麼用詞組、怎麼寫句子。有不少以前背過的英文字，我當然知道它的意思，但只有在這樣閱讀時才更加明白這字是這樣用的，或者是更加明白這字跟那字 的不同。然後，就趕快打開自己寫的文章，在這裡那裡改一改，用上去。如此，一邊閱讀、一邊寫作，十分牛步。但能夠這樣，我是還滿享受的，因為我本來就喜歡 閱讀跟寫作。然而，世事無兩全，我可不是作家，本人乃研究生也，研究生要做分析的，而且，作業跟論文都有時限的。光是學英文，那可畢不了業！

所以，我要繼續去寫作業了。

照片中那隻「手指魚」是容容從幼稚園帶回來的第二件作品，上一件，是復活節前小雞形狀的吊飾。這篇就從「帶作品回來」這事開始，紀錄容容最近的一些發展吧！

小時候，同一條巷子裡的小孩幾乎人人一台車，放學後，大的帶小的，附近騎不過癮，越騎越遠，從福林橋騎到故宮後山是常有的事。

騎鐵馬，多少得懂些基本維修。那時，巷子口就有家鐵馬店，小到調緊煞車，大到剪鏈補胎，交給老闆就行了。店家是做老主顧生意的，麻煩一點要換零件的才要收錢，如果只是鎖鎖螺絲調鬆調緊這一類的，都是免費服務。